Ελένη Τσαλαγιώργου

Βασικές πληροφορίες

Βαθμίδα: Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό (Ε.Δι.Π)

Γνωστικό αντικείμενο: Παιδαγωγικές Θεωρίες και Διδακτικές Πρακτικές στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών

Στοιχεία Επικοινωνίας:

Τηλέφωνο: 210-3688548

E-mail: etsalagior@ecd.uoa.gr

 

Διεύθυνση επικοινωνίας: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα ΤΕΑΠΗ, Ναυαρίνου 13α, 10680 Αθήνα
Γραφείο:

 

Ακαδημαϊκές Πληροφορίες

Σπουδές
  • Doctor of Philosophy (PhD), University of Manchester
  • Master of Science (MSc) in Educational Research, University of Manchester
  • Master in Education (MEd) in Educational Studies, University of Manchester
  • Πτυχιούχος του Τμήματος Νηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής Φλώρινας, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

 
Ερευνητικά ενδιαφέροντα
  • Εκπαίδευση εκπαιδευτικών
  • Κοινωνικές αλληλεπιδράσεις στην προσχολική εκπαίδευση
  • Συμμετοχικές εκπαιδευτικές πρακτικές
  • Εκπαιδευτική αλλαγή και εφαρμογή καινοτομιών στην εκπαίδευση

 
Μαθήματα – Σεμινάρια
Προπτυχιακά

  • Από τον σχεδιασμό στην πράξη: παιδαγωγικές παρεμβάσεις και αναστοχαστικές πρακτικές
  • Μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην διδακτική πράξη: από την παρατήρηση στον σχεδιασμό
  • Σχέδια Εργασίας (Project) στην προσχολική εκπαίδευση: θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις
  • Παιδαγωγικές πρακτικές γραμματισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία
  • Το αναλυτικό πρόγραμμα και η αξιοποίησή του στην προσχολική εκπαίδευση
  • Εκπαιδευτικοί-ερευνητές του έργου τους: Θεσμικό-κοινωνικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο στο νηπιαγωγείο

 
Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις:

  • Καρναβάς, Β., Βλαχόπουλος, Λ., Τσαλαγιώργου, Ε. & Χατζηηλίου, Α. (2019). ‘Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών του ελληνικού δημόσιου σχολείου: ζήτημα ποιότητας εκπαίδευσης και εκπαιδευτικής πολιτικής.’ Εκπαιδευτικός Κύκλος, 7(3), 28-42.
  • Τσαλαγιώργου, Ε. & Αυγητίδου, Σ. (2017) ‘Διερεύνηση αναγκών των νηπιαγωγών: μια προσπάθεια τεκμηρίωσης του πλαισίου της προσχολικής εκπαίδευσης.’ Έρευνα στην Εκπαίδευση, 6(1), σ. 255-273.
  • Τσαλαγιώργου, Ε., Μέλιου, Κ. & Βαλσαμίδου, Λ. (2016) ‘Σχεδιασμός και ανάπτυξη ψηφιακών διδακτικών σεναρίων στην Προσχολική Εκπαίδευση: Η περίπτωση της ψηφιακής πλατφόρμας «Αίσωπος»’. Επιστήμες Αγωγής, Τευχ. 2, σ. 65-94.
  • Αυγητίδου,Σ., Τσαλαγιώργου, Ε. & Μαρσέλου, Β. (2007) ‘Η ποιότητα της κοινωνικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των παιδιών στην τάξη του νηπιαγωγείου: έρευνα και παρέμβαση στην προσχολική εκπαίδευση’. Στα Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου ‘Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα’ Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, Επιμ. Χατζηδήμου Δ.Χρ., Μπίκος Κ.Γ., Στραβάκου Π.Α., & Χατζηδήμου Κ.Δ., Τομ. Α’ σ. 407-414, Εκδ: Κυριακίδης.
  • Τσαλαγιώργου, Ε. (2004) ‘Εμπλεκόμενες Δυναμικές στην Εισαγωγή και Εφαρμογή Προγραμμάτων Σπουδών στην Προσχολική Εκπαίδευση: Μια Ερευνητική Ματιά’. Παιδαγωγική Επιθεώρηση, Τεύχος, 39 σ. 152-169.
  • Eleni Tsalagiorgou, (2003) ‘Implementing Innovations in Early Childhood Education: The Greek Experience.’ Ανακοίνωση στο 13th Annual Conference of European Early Childhood Education Research Association (EECERA): Possible Childhoods: Relationships and Choices. University of Strathclyde, Glasgow, 3rd – 6th September 2003.
  • Eleni Tsalagiorgou, Maritta Hännikäinen, Peter Kutnick, Maelis Karlsson Lohmander, (2005) ‘Social Inclusion and Peer-based Learning in Early Childhood Education in Six European Countries’. Self Organised Symposium στο 15th Annual Conference of European Early Childhood Education Research Association (EECERA): Young Children as Citizens: Identity, Belonging, Participation. St. Patrick’s College, Dublin, 31 August – 3 September 2005.
  • Sofia Avgitidou & Eleni Tsalagiorgou (2006) ‘Democratic processes in school change: A research approach’. Ανακοίνωση στο 16th Annual Conference of European Early Childhood Education Research Association (EECERA): Democracy and Culture in Early Childhood Education, Reykjavik, 31 August – 2 September 2006.



Μετάβαση στο περιεχόμενο