• EnglishEnglish
    • ΤΜΗΜΑ
      • ΙΔΡΥΣΗ
      • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ / ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΡΓΟ
      • ΣΤΟΧΟΙ
      • ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ
      • ΜΗΤΡΩΑ ΕΚΛΕΚΤΟΡΩΝ ΤΕΑΠΗ
      • ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
      • ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ / ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΑ
      • ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ-ΜΟΝΑΔΑ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΕΚΠΑ
      • ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΑΘΗΝΩΝ
    • ΣΠΟΥΔΕΣ
      • ΠΡΩΤΟΕΤΕΙΣ
      • ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
        • ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
        • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
        • ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
        • ΣΥΓΓΡΑΜΜΑΤΑ
        • ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
        • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
        • ERASMUS
        • CIVIS
        • Πρακτική Άσκηση ΕΣΠΑ
        • ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
        • ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
      • ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
      • ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ
        • ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
        • ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ
        • ΜΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
      • Ακαδημαϊκό Ημερολόγιο
    • ΑΝΘΡ. ΔΥΝΑΜΙΚΟ
      • ΔΙΟΙΚΗΣΗ
      • ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
      • ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
      • ΟΜΟΤΙΜΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ
      • ΦΟΙΤΗΤΕΣ
        • ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ
        • ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ
        • ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
        • ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ
      • ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ
    • ΕΡΕΥΝΑ
      • ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ
      • ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ
      • ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
      • ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ
      • ΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
      • ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ-ΕΚΔΟΣΕΙΣ
    • ΝΕΑ
      • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
        • ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ
        • ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
        • ΕΚΛΟΓΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
        • Εκλογές Δ/ντών Εργαστηρίων
        • ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ
      • ΕΝΤΥΠΑ
      • ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ – ΟΔΗΓΙΕΣ
      • ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
      • ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΗΜΕΡΙΔΕΣ
      • ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ
      • ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ
    • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
      • ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ
      • ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
      • ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ
    • ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
    • e-Πρωτόκολλο
    • Περγαμηνή

    Θάλεια Δραγώνα

    DSC_0129Βασικές πληροφορίες:

    Βαθμίδα: Ομότιμη Καθηγήτρια
    Γνωστικό αντικείμενο: κοινωνική ψυχολογία  

    Στοιχεία Επικοινωνίας:

    Τηλέφωνο: 210-3688050
    Φαξ: 210-3688ο50

    E-mail: thdragona@ecd.uoa.gr

     

     


    Διεύθυνση επικοινωνίας: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα ΤΕΑΠΗ, Nαυρίνου 13 Α, 10680 Αθήνα
    Γραφείο: Nαυρίνου 13α, 3ος Όροφος

     


    Ακαδημαϊκές Πληροφορίες                                      

    [Δείτε το βιογραφικό σε Pdf]

    Σπουδές
    • Ph.D. in Applied Social Psychology, τίτλος διατριβής “The self-concept of preadolescents in the Hellenic context”, Aston University in Birmingham, Birmingham, UK.
    • M.A. in Counseling Psychology, Ball State University, Muncie Indiana B.A. in Psychology, Pierce College

     

    Ερευνητικά ενδιαφέροντα
    • Kοινωνιοψυχολογική ταυτότητα και οι διομαδικές σχέσεις
    • Διαπολιτισμική εκπαίδευση και ο εθνοκεντρισμός του εκπαιδευτικού συστήματος
    • Εκπαίδευση της μουσουλμανικής μειονότητας στη Θράκη
    •  Πρόληψη και η προαγωγή της πρώϊμης ψυχοκοινωνικής υγείας,
    •  Μετάβαση στη γονική ιδιότητα
    • Συγκρότηση της πατρότητας/ανδρισμού
    • Θέματα ερευνητικής μεθοδολογίας και η συνάρθρωση ποσοτικών και ποιοτικών τεχνικών.

     

    Μαθήματα – Σεμινάρια

    Προπτυχιακά

    • Μεθοδολογία της έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες
    • Κοινωνιολογικές και Ψυχολογικές Θεωρίες για την Οικογένεια
    • Εκπαίδευση για δημιουργικότητα και ανάπτυξη στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
    • Σύγχρονα ρεύματα κοινωνικής ψυχολογίας
    • Θεματική Εβδομάδα: Οικογένεια

    Μεταπτυχιακά

    • Ταυτότητες και ομάδες: συνάντηση του κοινωνικού με το ψυχικό

     

    Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις:

    Dragonas, Th. και Frangoudaki, A.(2018). ‘Can Turks be nice?’ Greek representations of the Ottomans and Turks. Στο Z. Mert Uzuner (Επιμ.) Role of Image in Greek-Turkish Relations, 19-40. Bern: Peter Lang.

    Dragonas, Th. and Vassiliou, A. (2017). Educational activism across the divide: empowering youths and their communities. Contemporary Social Science, 12, 1-2, 123-137.

    Dragonas, Th. (2016). National identity across the Aegean and the role of education. Στο M. S.  Kafkasyali (Επιμ.) Islam in the Balkans, 395-418. Ankara: Karinca.

    Δραγώνα, Θ. (2016).  Ανατομία της βίας και εύθραυστες ταυτότητες: Μια ψυχοκοινωνική προσέγγιση. Στο Γ. Μεταξάς (επιμ.)  Πολιτική Επιστήμη: Προκαθορισμοί και Επικαθορισμοί της Πολιτικής Συμπεριφοράς, Τόμος ΙΙ,413-428. Αθήνα: Σάκκουλας.

    Dragonas, Th. (2015). Approaching Golden Dawn through a psychosocial lens. Historein, 15, 56-67.

    Dragona, Th. and Frangoudaki, A. (2015). L’ enjeu de la langue de la minorité musulmane de Thrace en Grèce, Anatoli: Patrimoines cuulturels et fait minoritaire en Turquie et dans les Balkans, 6, 39-58.

    Dragonas, Th., Gergen, K., McNamee, S. and Tseliou, E. (Eds.) (2015). Education as Social Construction, pp 374. TAOS Institute Publications, WorldShare.

    Vassiliou, A. and Dragonas, Th. (2015). Sowing Seeds of Synergy: Creative Youth Workshops in a Multi-Cultural Context. Στο Th. Dragonas, K. Gergen, S. McNamee and E. Tseliou (Eds.) Education as Social Construction,192-2012. TAOS Institute Publications, WorldShare.

    Dragonas, Th. (2014). A minority education reform in Western Thrace, Greece: Psychosocial and Political Perspetives. Στο T. Magioglou  (επιμ.), Culture and Political Psychology: a societal perspective. Advances in Cultural Psychology: Constructing Human Development Series, vol. 7, InfoAge Publishers.

    Dragonas, Th. (2014). The vicissitudes of identity in a divided society: The case of the Muslim minority in Western Thrace. In K. Featherstone (ed.)  Europe in Modern Greek History, σελ. 135-152. London: C. Hurst & Co. And Columbia University Press.

    Dragonas, Th. And Frangoudaki, A. (2014). ‘Like a bridge over troubled water: reforming the education of the Muslim minority children in Greece. In V. Lytras (ed.) When Greek meets Turk, σελ. 289-312. Furnham, Surrey: Ashgate.

    Bozatzis, N. and Dragonas, Th. (Eds.) (2014). The Discursive Turn in Social Psychology, pp. 215. TAOS Institute Publications, WorldShare.

    Petrogiannis, Κ., & Dragonas, Τh. (2013). Family support and early childhood education and care in Greece. In V. Barnekow et al. (Eds.) Improving the lives of children and young people: case studies from Europe. Copenhagen: WHO European Office.
    Dragonas, Th. (2013). Religion in contemporary Greece—a modern experience? In A. Trandafyllidou, R. Gropas and H. Kouki (eds.) The Greek Crisis and European Modernity, π.110-131. Palgarave, Macmillan.

    Δραγώνα, Θ. (2013). Χρυσή Αυγή: Μια ψυχοκοινωνική ανάλυση, Σύγχρονα Θέματα, 59-65.

    Δραγώνα, Θ. (2013). Συναντώντας την εθνοπολιτισμική διαφορά: Σχόλιο πάνω στο “Ανάμεσα στους Τοίχους”. Στο Π. Κιμουρτζής (επιμ.) Cinescience, Αθήνα: Gutenberg.

    Δραγώνα, Θ. (2013). Πολυπολιτισμικότητα: ψυχοκοινωνικές διεργασίες και πολιτική ταυτοτήτων. Στο Θ. Δραγώνα (επιμ.) Πολυπολιτισμικότητα, Επιστήμη και Κοινωνία, τεύχος 30.

    Dragonas, Th. (2013). Multicultural societies and modes of integration: dilemmas of public education, http://athensdialogues.chs.harvard.edu/cgibin/WebObjects/athensdialogues.woa/wa/dist?dis=134

    Dragonas, Th. (2012). Roma mothers and their young children, Country Report: Greece. Bernard Van Leer Foundation. Αδημοσίευτη Έκθεση, σ. 58.

    Dragonas, Th. (2012).  Becoming a Father, Sociologia, Problemas et Praticas,  68, 33-49.

    Androussou, A., Askouni, N., Dragonas, Th., Frangoudaki, A. & Plexousaki, E. (2011).  Educational and political challenges in reforming the education of the Muslim minority in Thrace, Greece. The International Journal of Learning, 17, 11, 227-239.

    Δραγώνα, Θ. και Τσέλιου. Ε. (2010). Μετασχηματισμοί της ελληνικής οικογένειας και νομοθετικές αλλαγές στο οικογενειακό δίκαιο. Στο J. Muncie, M. Wetherell,  M. Langan, R. Dallos, A. Cochrane (επιμ.) Οικογένεια: Η μελέτη και κατανόηση της οικογενειακής ζωής. Αθήνα: Μεταίχμιο.

    Μποζατζής, Ν. και Δραγώνα, Θ. (2010). Η στροφή στο λόγο στην κοινωνική ψυχολογία. Αθήνα: Μεταίχμιο.

    Diamandouros, N.P., Dragonas, Th., & Keyder, C. (2010).  (επιμ.)  Spatial Conceptions of the Nation: Modernizing Geographies in Greece and Turkey. London: I. B. TAURIS και Διαμαντούρος, Ν., Δραγώνα, Θ. και Κεϋντέρ, Τσ. (επιμ.) (2012).  Εκσυγχρονιστικές γεωγραφίες και χωρικές αντιλήψεις του έθνους. Αθήνα: Αλεξάνδρεια.

     

    Άλλες πληροφορίες:
    • Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Iνστιτούτου Yγείας του Παιδιού (1989-1995), του Iδρύματος Aνάπτυξης Kοινωνικής Eργασίας (1986-1994), Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας  (1999-2004) της Διοικούσας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (1991-93) και της Διοικούσας Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (1996-2004).
    • Εμπειρογνώμων ΠΟΥ, Γραφείο Ευρώπης (1985-1991)
    • Βουλευτής Επικρατείας (2005-07) Επιτροπές Μορφωτικών Υποθέσεων και Ισότητας, Νεολαίας και Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
    • Ειδική Γραμματέας Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, Εκπαίδευσης Ελληνοπαίδων του Εξωτερικού, Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και Αποκέντρωσης του Υπουργείου Παιδείας (2009-2010).
    • Επιστημονική υπεύθυνη μαζί με Ν.Μποζατζή της σειράς «Κοινωνική Ψυχολογία», Εκδόσεις Μεταίχμιο.
    • Επιστημονική συνυπεύθυνη της εκδοτικής επιτροπής της σειράς Social and Historical Studies in Greece and Turkey.


    Copyright © 2022 | Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών
    Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία