Κωνσταντίνος Χρήστου

Ακαδημαϊκές Πληροφορίες

Σπουδές

• Πτυχίο Τμήματος Μαθηματικών, Σχολή Θετικών Επιστημών, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, 1999.
• Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στη Διδακτική της Επιστήμης (MSc. in Science Education), Centre for Science Education, University of Glasgow, Scotland, U.K., 2001.
• Διδακτορικό Δίπλωμα στη Βασική και Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Επιστήμη, Διαπανεπιστημιακό Πρόγραμμα Σπουδών, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών & Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 2009.

Ερευνητικά ενδιαφέροντα

• Ανάπτυξη της μαθηματικής γνώσης από τις μικρές ηλικίες.
• Διδασκαλία των μαθηματικών εννοιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
• Κοινωνικό-πολιτικές διαστάσεις της μαθηματικής εκπαίδευσης.
• Γνωστικοί και συναισθηματικοί παράγοντες στη διδασκαλία και τη μάθηση και των μαθηματικών.

Μαθήματα – Σεμινάρια

Προπτυχιακά:

• Βασικές έννοιες μαθηματικών στην προσχολική εκπαίδευση
• Λογικο-μαθηματικές σχέσεις και αριθμητικές έννοιες στην προσχολική εκπαίδευση
• Υλικά και δραστηριότητες διδασκαλίας μαθηματικών 
• Νέες προσεγγίσεις στη μαθηματική εκπαίδευση στις μικρές ηλικίες. 

Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις

• Christou, K. P., & Vellidou, E. (2026). First graders’ understanding of variables: Learning trajectories in a function machine environment. The Journal of Mathematical Behavior, 81, 101295. https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2025.101295
• Maris, D. T., & Christou, K. P. (2025). Teaching mathematics for labour emancipation: an autoethnography of a math teacher in Mykonos. Journal of Humanistic Mathematics, 15(1), 60-86. https://doi.org/10.5642/jhummath.FBEN8921
• Χρήστου, Κ.,Π & Κανδύλη, Α. (2024). Μια διδακτική παρέμβαση βασισμένη στο παιχνίδι για την πρώιμη κατανόηση της διαίρεσης μέτρησης. Ερευνώντας τον κόσμο του παιδιού, 20, 142-155. https://doi.org/10.12681/icw.36065
• Christou, K. P., Kyrvei, D. I., & Vamvakoussi, X. (2024). Interpreting literal symbols in algebra under the effects of the natural number bias. Mathematical Thinking and Learning, 26(4), 331-344. https://doi.org/10.1080/10986065.2022.2128276
• Christou, K. P., Pollack, C., Van Hoof, J., & Van Dooren, W. (2020). Natural Number Bias in arithmetic operations with missing numbers – a reaction time study. Journal of Numerical Cognition, 6(1), 22-49. https://doi.org/10.5964/jnc.v6i1.228
•    Χρήστου, Κ. Π. (2019). Εννοιολογική αλλαγή και το φαινόμενο της Προκατάληψης του Φυσικού Αριθμού στην κατανόηση της έννοιας της μεταβλητής. Στο Ν. Κυριακοπούλου & Ε. Σκοπελίτη (Eds.), Νόηση και μάθηση υπό το πρίσμα της Εννοιολογικής Αλλαγής: Σύγχρονες έρευνες και προβληματισμοί (σελ: 163-184): Εκδόσεις Gutenberg.
• Christou, K. P. (2015). Natural Νumber Bias in operations with missing numbers. ZDM Mathematics Education, 47(5), 1-12. https://doi.org/10.1007/s11858-015-0675-6     
• Christou, K. P. & Vosniadou, S. (2012). What kinds of numbers do students assign to literal symbols? Aspects of the transition from arithmetic to algebra. Mathematical Thinking and Learning, 14(1), 1-27. https://doi.org/10.1080/10986065.2012.625074

Άλλες πληροφορίες

• Μέλος συντακτικής επιτροπής του περιοδικού Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες Αγωγής και Εκπαίδευσης, επετηρίδα του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (2022-2026).
• Επιστημονικά Υπεύθυνος Διευρυμένης Πρακτικής Άσκησης στο Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (2018-2022).
• Επιτροπή Σχεδιασμού και Υλοποίησης Νέου Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών, Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (2022-2026).
• Συντονιστής της Ομάδας με Ειδικό Ενδιαφέρον για την Εννοιολογική Αλλαγή (SIG 3) European Association for Research in Learning and Instruction (2015-2019).
• Πρόεδρος του Διεθνούς Συνεδρίου 11th International Conference on Conceptual Change – Epistemic Cognition and Conceptual Change, 27- Αυγούστου – 1 Σεπτεμβρίου, 20018, Klagenfurt, Αυστρία.
• Μέλος της Ένωσης Ελλήνων Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών, και μέλος του ΔΣ (2024 – σήμερα). 
• Μέλλος της Εταιρεία των Επιστημών της Γνώσης και της Νόηση, και μέλος του ΔΣ (2025 – σήμερα).